此計畫源自於召集人在公司參與到的 Tech Share 會議，此會議由不同部門共同參與，由一位參與成員向其他人分享他在工作上學習到的技術，之後再各部門的人互相討論並給予回饋。過程中不同部門的人的觀點、切入角度與激發出的想法，例如技術部門講解演算法，而管理成員則將之連結到團隊管理上...等，都令召集人大開眼界，也深切體會到交流的益處。同時，由於 Tech Share 的聽眾包含沒有技術背景的人，因此迫使講者必須去思考如何用簡單且清楚的方式表達，讓沒有技術背景的人也能夠理解內容，以及會後討論時聽眾能夠立即給予講者回饋，對於業界十分重視的表達與溝通能力而言，這已是一套完善的訓練模式，因此我們決定嘗試將 Tech Share 的制度引入到校園中。
分享主題上，學生尚未擁有足夠的技術能力，無法信手捻來便是技術分享，但反觀之，資訊領域廣大，學生鮮少擁有探索的機會，多數人仍然茫然於未來要走的方向，因此我們在分享主題上不加以限制，以個人感興趣的資訊主題即可，變相讓 Tech Share 成為一個探索的機會。
如今，經過一學期的摸索，Untitled TechShare 讀書會已逐步建立起互信互助與包容的小型社群，傾聽每位成員的想法，並給予最大的支持。而這學期，有鑒於資訊領域快速變動，在學知識與業界實際所需有所落差，且技術更迭快速，因此我們嘗試在已建立的基礎之上，開始推動同學培養未來所需的主動學習精神。我們以專案實作的方式，傳達「做中學」的概念，希冀修正常規教育下學生們害怕犯錯的觀念，鼓勵成員們主動嘗試、主動犯錯、主動學習。同時，在讀書會創造的安全的分享空間內，讓成員們得以分享所學、揭露所遇到的困難，並理解到資訊技術本身即是開發給所有人使用，多數都具備完整的教學與大量常見問答，入門門檻並非遙不可及，及犯錯其實是非常常見的事情，且現階段的犯錯並不會有任何嚴重成本，反而是了解目前個人能力不足並改進的機會。
活動主要兩個部分，讀書會、專案實作。
讀書會每週舉辦一次，主要分成立會（約 30 mins）與討論（約 90 mins）。
立會 由成員們分享「這週所做的事情」、「下週規劃」及「目前遇到的困難」，以互相協助並促進情感交流，希望藉以建立起一個有機且互信互助的社群。
讀書會 由當週的兩位分享者選擇個人有興趣的主題研究並分享，其他成員則提供建議與想法。訓練分享者的表達能力外，也希望以此擴大成員對於資工領域的了解並探索未來想走的方向，同時藉此推動成員在常規之外主動學習。